Halloween Costume ideas 2015
Latest Post

Di bawah ini adalah penjabaran tentang Pedoman Penerapan Mapel Informatika Kurikulum 2013 Di SD SMP/MTs SMA/Ma SMK. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Balitbang telah menerbitkan Pedoman Implementasi Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013. Sebagaimana diketahui Pada bulan Desember tahun 2018 yang lalu, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mengakomodasi  kebijakan diselenggarakannya Informatika sebagai muatan pembelajaran pada  Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah  (SD/MI)  dan  sebagai  mata  pelajaran (mapel) Informatika pada Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah  (SMA/MA).  


Pedoman Penerapan Mapel Informatika Kurikulum 2013 Di SD SMP/MTs SMA/Ma SMK

Buku Pedoman Implementasi Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013 ini berisi ketentuan tentang hal-hal sebagai berikut: 
1.  Pengertian,  ruang  lingkup,  dan  kedudukan   informatika  pada  jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD SMP SMA SMK). 
2.   Syarat implementasi.
3.   Muatan kurikulum Informatika.
4.   Mekanisme implementasi  muatan/ mapel Informatika di sekolah .
5.   Strategi  implementasi.

Berdasarkan Buku Pedoman Implementasi Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013 pada jenjang SD SMP SMA SMK, Muatan/mapel Informatika berisi  seperangkat  KI  ( kompetensi  inti)  dan  KD (kompetensi  dasar)  yang dirancang  untuk  memberikan  “bekal”  keilmuan informatika  kepada peserta  didik   jenjang  pendidikan  dasar  dan  menengah.
Bekal yang dimaksud meliputi beberapa kemampuan sebagai berikut. 
1.   Berpikir, yaitu berpikir komputasional yang menjadi landasan dan  prinsip pemecahan  persoalan  yang  akan  diselesaikan  dengan  bantuan komputer.
2.   Berkarya  dan  terampil,  yaitu  kemampuan  dalam  menggunakan  dan menghasilkan  produk  TIK  serta  berkomunikasi  dan  berkolaborasi  di dunia digital dengan memanfaatkan sarana TIK.
3.   Berpengetahuan ,  yaitu  kemampuan  tentang  keilmuan informatika yang mencakup  lima area  pengetahuan  informatika  yaitu  Teknik  Komputer, Jaringan Komputer/Internet, Analisis Data, Algoritme,   dan Pemrograman, dan Dampak Sosial Informatika.
4.   Berkarakter,  yaitu  ber kemampuan  dalam  mendayagunakan  teknologi untuk menunjang kehidupan dan berkomunikasi.

Dalam ditegaskan bahwa Buku Pedoman Implementasi Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013, Pada  SD/MI,  muatan  Informatika  digunakan  sebagai  alat pembelajaran berbasis TIK, dapat diajarkan secara terstruktur kepada peserta  didik  melalui  mapel  muatan  lokal  yang  ditetapkan  oleh pemerintah  daerah  atau   dapat  dijadikan  sebagai  salah  satu  program dalam  kegiatan  ekstrakurikuler.  Dengan  demikian,  secara  nasional m uatan  Informatika  pada SD/MI  tidak  diberikan  secara  terstruktur dalam  intrakurikuler,  namun  dapat  digunakan  dalam  menyelesaikan tugas -tugas  kokurikuler  dan  kegiatan  tematik  yang  bersentuhan dengan TIK.

Pada jenjang SMP/MTs, mapel  Informatika dapat diberikan secara terstruktur sebagai  mapel  pilihan  pada  kelompok  B  (konten  lokal).  Dengan terbitnya  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebu dayaan  Republik Indonesia  Nomor  35   Tahun  2018  tentang  Perubahan  atas Peraturan Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia  Nomor  58 Tahun  2014  tentang  Kurikulum  2013  Sekolah  Menengah Pertama/Madrasah  Tsanawiyah.

Pada  SMA/MA, mapel  Informatika  dapat  diberikan  secara  terstruktur melalui  mapel pilihan  pada  kelompok  C  (peminatan  akademik). Dengan  terbitnya  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan Republik  Indonesia  Nomor  36   Tahun  2018  tentang  Perubahan  atas Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia Nomor  59  Tahun  2014  tentang  Kurikulum  2013  Sekolah  Menengah Atas/Madrasah  Aliyah,

Selengkapnya silahkan download dan baca Buku Pedoman Implementasi Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013 pada jenjang SD SMP SMA SMK

Link download / unduh Buku Pedoman Implementasi Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013 pada jenjang SD SMP SMA SMK (disini)

Demikian informasi tentang Buku Pedoman Implementasi Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013 pada jenjang SD SMP SMA SMK. Semoga ada manfaatnya, terima kasih.

Ada banyak cara yang dilakukan umat Islam dalam peringatan Hari Maulid Nabi Muhammad SAW yang jatuh pada hari ini, Jumat (1/12/2017). Alangkah baiknya ada ilmu atau pelajaran yang bisa dipetik dari kisah teladan Rasulullah SAW. Salah satu yang sangat menginspirasi adalah mengetahui seperti apa cara tidur sehat yang pernah diajarkan oleh Nabi Muhammad SAW. Berikut ini adalah Tips Tidur Sehat Islami Yang Jarang Orang Tahu. Untuk Videonya bisa langsung anda putar di bawah ini :


Seperti yang diterangkan dalam program Karamah (Kamus Ramadan Membawa Hikmah) yang pernah ditayangkan Liputan 6 Siang SCTV, 2 tahun lalu, mematikan lampu menjelang tidur merupakan salah satu ajaran Rasulullah SAW. Dalam hadits yang diriwayatkan Bukhari, Nabi Muhammad SAW bersabda: "Padamkanlah lampu-lampu di malam hari pada saat kalian tidur malam, kuncilah pintu dan tutuplah bejana, makanan dan minuman."

Apa hikmah di balik ajaran Rasulullah SAW ini? Ternyata mematikan lampu pada saat tidur bermanfaat bagi kesehatan tubuh. Sebuah penelitian yang dilakukan ahli biologi Joan Robert menujukkan, tubuh baru bisa memproduksi hormon melatonin pada saat tidak ada cahaya. Hormon melatonin diproduksi oleh kelenjar pineal dan antara lain berfungsi untuk mengatur ritme tidur, meningkatkan kekebalan tubuh, menjaga kesehatan jantung, menghambat peningkatan kolesterol, dan berfungsi sebagai antikanker. 

Dampak serius bisa kita lihat dalam jurnal Cancer Genetics and Cytogenetics. Tulisan tersebut mengulas jika penerangan yang menggunakan cahaya buatan akan berdampak pada jam biologis tubuh dan dapat menjadi pemicu ekspresi berlebihan dari sel-sel yang dikaitkan dengan pembentukan sel kanker.

Begitu juga dengan penelitian dari Society for Neuroscience, di San Diego tahun 2010. Temuan menjelaskan tentang korelasi antara cahaya lampu dan tingkat depresi. Pekerja shift malam dan orang lain yang selalu terkena cahaya di malam hari akan meningkatkan risiko gangguan mood atau depresi.

Semua penelitian ilmuan barat ini tentu menjadi penguat dari Hadist Nabi Muhammad SAW tentang perintah tidur di dalam gelap. "Padamkanlah lampu saat akan tidur, tutuplah pintu, tutuplah rapat-rapat bejana-bejana dan tutuplah makanan dan minuman" (HR.Muttafaq'alaih).

Menurut beberapa peneliti di Universitas Stanford di California, Amerika Serikat, cahaya lampu yang menyala saat tidur dapat mempengaruhi hormon dalam tubuh, mengganggu kesehatan mata, dan bahkan berisiko meningkatkan pertumbuhan sel kanker dalam tubuh. Dilansir dari Vemale, ada fakta mengejutkan bahwa wanita yang tidur dengan lampu menyala bisa memiliki risiko kanker payudara lebih tinggi dibandingkan mereka yang memilih gelap atau memakai cahaya remang-remang saat tidur. 


Berikut ini adalah Peraturan Baru Cara Input Data Di Aplikasi Dapodikdasmen 2019.e Hingga Versi 2020. Baru-baru ini di halaman resmi dapodikasmen terdapat pengumuman tentang mekanisme Peraturan Baru Cara Input Data Di Aplikasi Dapodikdasmen 2019.e Hingga Versi 2020, menurut admin ada beberapa hal yang sangat penting untuk kita perhatikan bersama agar nantinya tidak berakibat fatal karena kesalahan input yang kita lakukan. 
Peraturan Baru Cara Input Data Di Aplikasi Dapodikdasmen 2019.e Hingga Versi 2020

Pada saat ini kita telah memasuki Tahun Ajaran Baru 2019/2020, sekolah telah melakukan proses periodikal pembelajaran mulai dari proses kelulusan siswa, kenaikan tingkat dan juga penerimaan siswa baru. Semua proses periodikal yang dilaksanakan tersebut tentunya harus diikuti dengan pemutakhiran data pada sistem pendataan Dapodik. Untuk persiapan melakukan pemutakhiran data Tahun Ajaran Baru 2019/2020, ada beberapa hal untuk diperhatikan:
1. Data siswa baru kelas 1, 7, dan 10 diinput kedalam Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020 yang digunakan untuk input data Semester 1 Tahun Ajaran 2019/2020.
2. Proses kelulusan untuk siswa tingkat akhir, yaitu kelas 6, 9 dan 12 akan dilakukan oleh Admin Dapodik Pusat secara otomatis oleh sistem. Jadi operator Dapodik Sekolah TIDAK DIPERBOLEHKAN melakukan proses kelulusan pada Aplikasi Dapodikdasmen versi 2019.e.
3. Sekolah TIDAK DIPERBOLEHKAN menambahkan data siswa baru dan data siswa naik kelas di Tahun Ajaran 2019/2020 pada Aplikasi Dapodikdasmen versi 2019.e. Proses memasukkan data siswa baru Tahun Ajaran 2019/2020 dilakukan menggunakan teknik tarik data online melalui Manajemen Sekolah Dapodikdasmen setelah Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020 dirilis.
4. Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020 saat ini sedang dalam tahap pengujian, dan direncanakan akan dirilis pada awal Agustus 2019.
5. Sinkronisasi menggunakan Aplikasi Dapodikdasmen versi 2019.e masih dibuka untuk melakukan perbaikan data Semetser 2 Tahun Ajaran 2018/2019 sampai dengan akhir Juli 2019.
Demikian informasi yang kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasama Bapak/Ibu serta teman-teman operator sekalian, kami ucapkan terima kasih.

Berikut ini adalah link download Download Kumpulan RPP K13 SMP/MTs Kelas 7 8 9 Revisi 2018 Semua Mapel Terlengkap

Download Kumpulan RPP K13 SMP/MTs Kelas 7 8 9 Revisi 2018 Semua Mapel Terlengkap

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan menajemen pembelajaran untuk mencapai satu atau lebih kompetensi dasar yang telah dijabarkan dalam silabus. RPP ini dapat digunakan oleh setiap pengajar sebagai pedoman umum untuk melaksanakan pembelajaran kepada peserta didiknya, karena di dalamnya berisi petunjuk secara rinci, pertemuan demi pertemuan, mengenai tujuan, ruang lingkup materi yang harus diajarkan, kegiatan belajar mengajar, media, dan evaluasi yang harus digunakan. Oleh karena itu, dengan berpedoman RPP ini guru akan dapat mengajar dengan sistematis, tanpa khawatir keluar dari tujuan, ruang lingkup materi, strategi belajar mengajar, atau keluar dari sistem evaluasi yang seharusnya. RPP akan membantu si guru dalam mengorganisasikan materi standar, serta mengantisipasi peserta didik dan masalah-masalah yang mungkin timbul dalam pembelajaran. Baik guru maupun peserta didik mengetahui dengan pasti tujuan yang hendak dicapai dan cara mencapainya. 

Berikut ini adalah link Download Kumpulan RPP K13 SMP/MTs Kelas 7 8 9 Revisi 2018 Semua Mapel Terlengkap   :

Kelas 9 :
  1. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
  2. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 PPKn  Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
  3. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
  4. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Bahasa Inggris Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
  5. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 IPA Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
  6. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
  7. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Matematika Kelas 9 (IX) SMP/MTS ( DISINI )
  8. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Seni Budaya Kelas 9 (IX) SMP/MTS ( DISINI )
  9. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Prakarya Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
  10. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Penjas (PJOK) Kelas 9 (IX) SMP/MTS DISINI )
Kelas 8 : 
  1. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  2. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 PPKn  Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  3. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  4. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Bahasa Inggris Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  5. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 IPA Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  6. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 IPS Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  7. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Matematika Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  8. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Seni Budaya Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  9. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Prakarya Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
  10. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Penjas (PJOK) Kelas 8 (VIII) SMP/MTS DISINI )
Kelas 7 :
  1. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  2. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 PPKn  Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  3. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  4. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Bahasa Inggris Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  5. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 IPA Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  6. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 IPS Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  7. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Matematika Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  8. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Seni Budaya Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  9. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Prakarya Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI )
  10. RPP dan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Penjas (PJOK) Kelas 7 (VII) SMP/MTS DISINI 
Demikian informasi tentang Download Kumpulan RPP K13 SMP/MTs Kelas 7 8 9 Revisi 2018 Semua Mapel Terlengkap sebagai bahan persiapan pelaksanaan Pembelajaran di sekolah di tahun ajaran baru, dan semoga bermanfaat. 

sumber : klik disini

Berikut ini adalah link download Kumpulan RPP Terbaru Kelas XII SMA K13 Lengkap. Salah satu bahan yang perlu dipersiapan  oleh guru dalam pelaksanaan KBM adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Sekaligus sebagai bahan persiapan Akreditasi, pada posting kali ini admin membagikan contoh RPP dan Perangkat Pembelajaran Kelas 12 ( XII ) SMA/MA Kurikulum 2013 Semua Mata Pelajaran Edisi Terbaru. Contoh RPP ini tentunya hanya sebagai bahan untuk menyusun RPP yang lebih adaptif sesuai kebutuhan di sekolah masing-masing.


Dalam Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Nomor 22  Tahun  2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah disebutkan bahwa Rencana Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  adalah  rencana  kegiatan  pembelajaran  tatap  muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). RPP yang dikembangkan secara rinci mengacu pada silabus, buku teks pelajaran, dan buku panduan guru.

Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis  sebagai  langkah  awal  dari  proses  pembelajaran.  Hal  ini  dimaksudkan  agar pembelajaran  dapat  berlangsung  secara  interaktif,  inspiratif,  menyenangkan, menantang,  dan  efisien  dalam  rangka  mengembangkan  ketrampilan  berpikir  tingkat tinggi. RPP disusun berdasarkan serangkaian KD yang dilaksanakan dalam satu  kali pertemuan  atau  lebih.  Penyusunan  RPP  ini  dilakukan  pada  setiap  awal  semester  atau awal tahun pelajaran, namun perlu diperbaharui sebelum pembelajaran dilaksanakan.

Pengembangan RPP dapat dilakukan secara mandiri atau secara berkelompok melalui Musyawarah  Guru  Mata  Pelajaran  (MGMP)  di  sekolah/madrasah. Sebaiknya  hal ini dikoordinasi,  difasilitasi,  dan  disupervisi  oleh  kepala  sekolah/madrasah  atau  guru senior  yang  ditunjuk  oleh  kepala  sekolah/madrasah. Pengembangan  RPP  yang dilakukan  oleh  guru  secara  berkelompok  melalui  MGMP  antarsekolah  atau antarwilayah  dikoordinasikan  dan disupervisi  oleh  pengawas  atau  Dinas  Pendidikan atau Kantor Kementerian Agama setempat.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) antara lain
1)      Indikator  pencapaian  kompetensi  untuk  setiap KD minimal 2 (dua). Indikator  pencapaian  kompetensi  berupa:  (a)  perilaku (tercermin  dalam  kata kerja) yang  dapat  diukur  dan/atau  diobservasi  untuk  kompetensi  dasar  (KD) pada kompetensi inti (KI)-3 dan KI-4; dan (b) perilaku yang dapat diobservasi untuk disimpulkan sebagai pemenuhan KD pada KI-1 dan KI-2. 
2)    Pola  atau  rumus  menuliskan  indikator  adalah  “kata  kerja  (menjelaskan, membedakan, menganalisis, dan sebagainya) + kata benda (pengetahuan atau isi, atau materi pembelajaran)”. Contoh: Membedakan makhluk  hidup  dan mahkluk tidak hidup; menganalisis fenomena perpindahan penduduk dari desa ke  kota;  mengevaluasi  (menilai) interaksi  sosial  warga  masyarakat  di  daerah tertentu”, dan sebagainya.
3)    Sama  seperti  indikator,  tujuan  pembelajaran  dirumuskan  berdasarkan  KD, dengan  menggunakan  kata  kerja  operasional  yang  dapat  diamati  dan  diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, danketerampilan.  Pola  atau  rumusan  tujuan pun  pada  pokoknya  sama  dengan  indikator  (kata kerja  +  kata  benda).  Lengkapnya  sering  disebut  dengan  rumus  ABCD.  A adalah audience atau  peserta  didik,  B  adalah behaviour atau  perilaku  (kata kerja),  C  adalah Condition atau  keadaan  yang  harus  dipenuhi,  dan  D adalah degree atau batas minimal tingkat keberhasilan.
4)    Dalam pengembangan materi pembelajaran, Butir-butir  materi  yang  dimaksud  harus  relevan  dengan  indikator  pencapaian kompetensi  yang  dapat  berupa  pengetahuan faktual,  konseptual,  prosedural, atau metakognitif sesuai tuntutan KD.
5)    Jangan lupa tulis spesifikasi semua sumber belajar  (buku siswa, buku  referensi, majalah, koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb.)
6)    Dalam penyusunan Langkah-langkah pembelajaran, Kegiatan  pembelajaran  pada  KEGIATAN  PENDAHULUAN  dan  KEGIATAN PENUTUP  ditulis  dalam  rumusan  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  guru  yang  DAPAT dilengkapi  dengan  rumusan  kegiatan  peserta  didik  secara  terintegrasi – tidak  dalam kalimat terpisah.  Kegiatan pembelajaran pada KEGIATAN INTI ditulis dalam rumusan kegiatan peserta didik  YANG  DAPAT    dilengkapi  dilengkapi  dengan  rumusan  kegiatan  guru – dalam kalimat terpisah.  Langkah-langkah  dan  aktivitas  pembelajaran  pada  KEGIATAN  INTI  menyesuaikan sintaks dan prinsip-prinsip belajar dari metode yang diterapkan.

Sebagai bahan dalam persiapan RPP Kurikulum 2013 Kelas 12 ( XII ) SMA/MAberikut ini admin bagikan File RPP Kurikulum 2013 Kelas 12 ( XII ) SMA/MA Kurikulum 2013. Isi RPP Kurikulum 2013 Kelas 12 ( XII ) SMA/MA Semua Mata Pelajaran dikemas dalam bentuk Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 SMA Revisi terbaru Kelas 12 ( XII ) dalam bentuk file rar yang antara lain meliputi :

1.  RPP [Rencana Pelaksanaan Pembelajaran]
2.  Silabus
3.  Analisis KI KD
4.  Analisis Standar Kompetensi kelulusan
5.  Pemetaan
6.  Fotmat KKM
7.  Analisis alokasi waktu
8.  Analisis Kompetensi
9. Lembar Penilaian
10. Jurnal guru
11. kalender pendidikan
12. Program Tahunan
13. Program Semester

Berikut Link download RPP Kurikulum 2013 Kelas 12 ( XII ) SMA/MA Semua Mata Pelajaran Edisi Revisi terbaru meliputi :
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Kimia Kelas 12 (XII) SMA/MA DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Bahasa Indonesia Kelas 12 ( XI ) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Bahasa Inggris Kelas 12 (XII) SMA/MA (DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Biologi Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI ) 
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Ekonomi Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI-1 ) DISINI-2)
  • RPP dab Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Fisika Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Geografi Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI)
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Matematika Peminatan Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Matematika Wajib Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PAI & BP Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PJOK Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PKWU Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PPKN Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Sejarah Indonesia Kelas 12 (XII) SMA/MA (DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Sejarah Peminatan Kelas 12  (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Seni Budaya Kelas 11 (XI) SMA/MA (DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Sosiologi Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI ) 
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Bahasa Arab Kelas 12  (XII) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Alqur'an Hadis Kelas 12 (XII) SMA/MA (DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Bahasa Indonesia Peminatan Kelas 12 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  • RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PAI dan BP Kelas 12 (XII) SMA/MA ( DISINI )
Demikian informasi tentang Link download RPP Kurikulum 2013 Kelas 12 (XII) SMA/MA Kurikulum 2013 Semua Mata Pelajaran Edisi Revisi terbaru. Semoga ada manfaatnya terutama sebagai bahan persiapan pelaksanaan Akreditasi SMA/MA.



Rahasia Dibalik Gerakan Sholat Yang Bikin Tubuh Sehat

Berikut ini adalah Rahasia Dibalik Gerakan Sholat Yang Bikin Tubuh Sehat yang jarang orang tahu, Ibadah shalat pada hakekatnya terdiri dari tiga unsur. Yakni, gerakan shalat, bacaan doa, dan kekhusyukan hati menjalankan ibadah shalat yang ditandai dengan pemahaman arti doa atau ayat suci yang diucapkan. Ketiga unsur tersebut, menjadi satu rangkaian yang tak bisa dipisahkan dalam menjalankan ibadah shalat.

Bagi anda yang malas membaca bisa langsung tonton videonya pada tautan di bawah ini :




Namun dari ketiga unsur yang terdapat dalam shalat tersebut, unsur gerakan ternyata tak hanya memiliki makna sebagai gerakan ibadah. ternyata setiap tahapan yang berlangsung dalam ibadah shalat, memberi manfaat kesehatan bagi orang yang melaksanakannya bila setiap tahapan gerakan ibadah shalat yang dilaksanakan, sesuai dengan tuntunannya.


Sejak awal shalat yang ditandai dengan 'Takbiratul Ihram' hingga 'Salam' yang mengahiri rangkaian ibadah shalat, seluruhnya memiliki rangkaian gerakan ibadah yang memberi manfaat bagi kesehatan.
Saat tangan terangkat maka rusuk akan ikut terangkat sehingga menimbulkan pelebaran rongga dada. Pada saat itu, mestinya udara nafas akan masuk. Tapi bersamaan dengan itu, orang yang akan memulai shalat ternyata harus mengucapkan Takbir, sehingga memaksa udara harus mengalir keluar. Dalam Takbiratul Ihram yang ditandai dengan mengangkat kedua telapak tangan hingga keduanya sejajar dengan telinga kanan-kiri, memberi manfaat kesehatan pada organ tubuh paru-paru, sekat rongga dada dan kelenjar getah bening. Hal ini menyebabkan sekat rongga dada (diafragma) menjadi terlatih.
Setelah takbiratul ihram, maka kemudian kedua telapak tangan akan diletakkan di dada. Dengan meletakkan kedua telapak tangan di atas dada, maka bahu kanan-kiri otomatis akan terangkat dan ketiak sebagai stasiun peredaran limfe akan tetap terbuka.
Selain itu, ketika tangan terangkat maka ketiak pun akan terbuka. Padahal ketiak merupakan induk atau stasiun dari peredaran kelenjar getah bening (limfe) di seluruh tubuh. Dengan gerakan takbir yang berulang-ulang dalam gerakan shalat, maka secara tidak langsung melakukan active pumping kelenjar getah bening ke seluruh tubuh.
Dalam gerakan ruku, yang benar posisi punggung, leher dan kepala harus membentuk haris horisontal. Dengan posisi ini, berat badan bergeser ke depan, sehingga terjadi relaksasi atau peregangan ruas tulang belakang. Relaksasi ini sangat bermanfaat untuk memelihara tulang belakang yang selalu terkompresi. Tapi adanya relaksasi ruas tulang belakang ini hanya dialami bagi orang yang melaksanakan ruku dalam waktu yang cukup. Bagi orang yang shalatnya dilaksanakan dengan buru-buru, manfaatnya mungkin tidak akan terlalu terasa.

Dalam gerakan sujud, memberi manfaat bagi daya tahan pembuluh darah di otak. posisi kepala yang lebih rendah dari jangtung, menyebabkan darah menumpul di pembuluh darah otak. Hal ini secara tidak langsung melatih pembuluh darah di otak seorang muslim, agar tidak mudah terserang stroke. ''Jadi bisa dikatakan, gerakan sujud ini merupakan gerakan anti stroke.

Kemudian, gerakan duduk di antara dua sujud, ternyata memperkuat jantung berikut sistem sirkulasi darah di seluruh bagian tubuh. saat seorang muslim yang melaksanakan ibadah shalat berada dalam posisi duduk di antara dua sujud, ternyata aliran darah seseorang tidak akan sampai ke bagian kedua kaki bagian bawah.
Terakhir, gerakan salam yang ditandai dengan menolah ke kanan dan ke kiri hingga kedua pipi terlihat oleh orang yang berada di belakangnya, ternyata menimbulkan relaksasi pada otot dan tulang leher. Di leher, terdapat banyak sekali jaringan sistem syaraf dan juga pembuluh darah yang menghubungkan kepala dan baguan badan. Gerakan salam ini, secara tidak langsung akan menghindarkan seseorang untuk mengalami gangguan syaraf,'' Saturasi darah pada jari kaki orang yang sedang duduk di antara kedua sujud, ternyata nol. Denyut nadi tidak terasa sama sekali, saat orang dalam posisi duduk seperti ini
Hal ini ternyata secara tidak langsung melatih jantung berikut urat-urat nadi seseorang. ''Seperti air kran yang mengalir melalui selang, bila selang secara berulang-ulang dipencet-dibuka berulang-ulang, secara tidak langsung hal ini akan membuat selang menjadi lebih elastis, sekaligus membersihkan kotoran yang terdapat dalam selang

Berikut ini kami bagikan Tutorial Lengkap Cara Verval Data Mapel PKP Pada Akun SIM PKB. Info Login Sim PKB 2019 untuk Verval Data Mapel PKP Tahun 2019. Pada saat ini, para guru diminta melakukan Verval Data Mapel PKP 2019 dalam rangka Pedataan Diklat Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Periode 2019. Apa itu Diklat Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP)? Program Diklat PKP merupakan salah satu upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan peserta didik. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kemendikbud yang menekankan pembelajaran berorientasi Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Guru sebagai pendidik profesional mempunyai tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Guru profesional memegang peranan yang sangat penting dalam menentukan prestasi peserta didik, dimana penelitian menunjukkan bahwa 30% prestasi peserta didik ditentukan oleh faktor guru. Dalam upaya menjaga keprofesionalannya, guru senantiasa harus meng-update diri dengan melakukan berbagai pengembangan keprofesian berkelanjutan. Selama ini program pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dikembangkan oleh Ditjen GTK didasarkan pada hasil Uji Kompetensi Guru, yang lebih memfokuskan pada peningkatan kompetensi guru terutama dalam kompetensi pedagogi dan profesional, adapun dalam Program PKP ini lebih memfokuskan pada upaya memintarkan peserta didik melalui pembelajaran berorientasi keterampilan berpikir tingkat tinggi.

Untuk meningkatkan efisiensi, efektifitas, serta pemerataan mutu pendidikan, maka pelaksanaan Program Diklat PKP mempertimbangkan pendekatan kewilayahan, atau dikenal dengan istilah zonasi. Melalui langkah ini, pengelolaan Pusat Kegiatan Guru (PKG) TK, kelompok kerja guru (KKG) SD, atau musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) SMP/SMA/SMK, dan musyawarah guru bimbingan dan konseling (MGBK), yang selama ini dilakukan melalui Gugus atau Rayon, dapat terintegrasi melalui zonasi pengembangan dan pemberdayaan guru. Zonasi memperhatikan keseimbangan dan keragaman mutu pendidikan di lingkungan terdekat, seperti status akreditasi sekolah, nilai kompetensi guru, capaian nilai rata-rata UN/USBN sekolah, atau pertimbangan mutu lainnya.

 Login Sim PKB 2019 untuk Verval Mapel PKP Tahun 2019

Bagaimana Cara Verval Data Mapel PKP 2019 untuk Pedataan Diklat Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Periode 2019? Silahkan Bapak/Ibu guru Login ke Akun SIM PKB masing-masing. Jika Bapak/Ibu berhasil login maka akan pemberitahuan yang menyatakan: “Mohon informasikan Mata Pelajaran Utama Anda sesuai kompetensi atau tugas mengajar semester ini atau sertifikasi yang anda miliki berbasis kurikulum 2013 (K13).” Informasi ini akan di gunakan untuk mendukung program Diklat Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Periode 2019.

Selanjutnya Bapak/Ibu guru jenjang Satuan Pendidikan yang sesuai. Di sana terdapat pilihan SD, SMP, SMA, SMK. Jika sudah sesuai Bapak/Ibu mata pelajaran yang diampu. Apabila Mata Pelajaran (Mapel) tidak tersedia, Bapak/Ibu bisa memilih mapel Lain-lain kemudian mengisi sendiri mapel yang Bapak/Ibu ampu.

Demikian info singkat terkait Login Sim PKB 2019 untuk Verval mapel PKP 2019 dalam rangka Pedataan Diklat Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Periode 2019. Semoga ada manfaatnya, jangan lupa ya ikut verval. Mudah-mudahan Bapak/Ibu bisa mengikuti Diklat gratis guna peningkatan kompetensi diri.

Berikut ini adalah link Download Kumpulan RPP Terbaru Kelas XI SMA K13 LengkapRPP Kurikulum 2013 Kelas 11 (XI) SMA/MA Kurikulum 2013 Semua Mata Pelajaran Edisi Terbaru/Revisi. Salah satu bahan yang perlu dipersiapan  oleh guru dalam pelaksanaan KBM adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Sekaligus sebagai bahan persiapan Akreditasi, pada posting kali ini admin membagikan contoh RPP dan Perangkat Pembelajaran Kelas 11 (XI) SMA/MA Kurikulum 2013 Semua Mata Pelajaran Edisi Terbaru. Contoh RPP ini tentunya hanya sebagai bahan untuk menyusun RPP yang lebih adaptif sesuai kebutuhan di sekolah masing-masing.

Download Kumpulan RPP Terbaru Kelas XI SMA K13 Lengkap

Dalam Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Nomor 22  Tahun  2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah disebutkan bahwa Rencana Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  adalah  rencana  kegiatan  pembelajaran  tatap  muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). RPP yang dikembangkan secara rinci mengacu pada silabus, buku teks pelajaran, dan buku panduan guru.

Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis  sebagai  langkah  awal  dari  proses  pembelajaran.  Hal  ini  dimaksudkan  agar pembelajaran  dapat  berlangsung  secara  interaktif,  inspiratif,  menyenangkan, menantang,  dan  efisien  dalam  rangka  mengembangkan  ketrampilan  berpikir  tingkat tinggi. RPP disusun berdasarkan serangkaian KD yang dilaksanakan dalam satu  kali pertemuan  atau  lebih.  Penyusunan  RPP  ini  dilakukan  pada  setiap  awal  semester  atau awal tahun pelajaran, namun perlu diperbaharui sebelum pembelajaran dilaksanakan.

Pengembangan RPP dapat dilakukan secara mandiri atau secara berkelompok melalui Musyawarah  Guru  Mata  Pelajaran  (MGMP)  di  sekolah/madrasah. Sebaiknya  hal ini dikoordinasi,  difasilitasi,  dan  disupervisi  oleh  kepala  sekolah/madrasah  atau  guru senior  yang  ditunjuk  oleh  kepala  sekolah/madrasah. Pengembangan  RPP  yang dilakukan  oleh  guru  secara  berkelompok  melalui  MGMP  antarsekolah  atau antarwilayah  dikoordinasikan  dan disupervisi  oleh  pengawas  atau  Dinas  Pendidikan atau Kantor Kementerian Agama setempat.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) antara lain
1)  Indikator  pencapaian  kompetensi  untuk  setiap KD minimal 2 (dua). Indikator  pencapaian  kompetensi  berupa:  (a)  perilaku (tercermin  dalam  kata kerja) yang  dapat  diukur  dan/atau  diobservasi  untuk  kompetensi  dasar  (KD) pada kompetensi inti (KI)-3 dan KI-4; dan (b) perilaku yang dapat diobservasi untuk disimpulkan sebagai pemenuhan KD pada KI-1 dan KI-2. 
2)   Pola  atau  rumus  menuliskan  indikator  adalah  “kata  kerja  (menjelaskan, membedakan, menganalisis, dan sebagainya) + kata benda (pengetahuan atau isi, atau materi pembelajaran)”. Contoh: Membedakan makhluk  hidup  dan mahkluk tidak hidup; menganalisis fenomena perpindahan penduduk dari desa ke  kota;  mengevaluasi  (menilai) interaksi  sosial  warga  masyarakat  di  daerah tertentu”, dan sebagainya.
3)    Sama  seperti  indikator,  tujuan  pembelajaran  dirumuskan  berdasarkan  KD, dengan  menggunakan  kata  kerja  operasional  yang  dapat  diamati  dan  diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, danketerampilan.  Pola  atau  rumusan  tujuan pun  pada  pokoknya  sama  dengan  indikator  (kata kerja  +  kata  benda).  Lengkapnya  sering  disebut  dengan  rumus  ABCD.  A adalah audience atau  peserta  didik,  B  adalah behaviour atau  perilaku  (kata kerja),  C  adalah Condition atau  keadaan  yang  harus  dipenuhi,  dan  D adalah degree atau batas minimal tingkat keberhasilan.
4)    Dalam pengembangan materi pembelajaran, Butir-butir  materi  yang  dimaksud  harus  relevan  dengan  indikator  pencapaian kompetensi  yang  dapat  berupa  pengetahuan faktual,  konseptual,  prosedural, atau metakognitif sesuai tuntutan KD.
5)    Jangan lupa tulis spesifikasi semua sumber belajar  (buku siswa, buku  referensi, majalah, koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb.)
6)    Dalam penyusunan Langkah-langkah pembelajaran, Kegiatan  pembelajaran  pada  KEGIATAN  PENDAHULUAN  dan  KEGIATAN PENUTUP  ditulis  dalam  rumusan  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  guru  yang  DAPAT dilengkapi  dengan  rumusan  kegiatan  peserta  didik  secara  terintegrasi – tidak  dalam kalimat terpisah.  Kegiatan pembelajaran pada KEGIATAN INTI ditulis dalam rumusan kegiatan peserta didik  YANG  DAPAT    dilengkapi  dilengkapi  dengan  rumusan  kegiatan  guru – dalam kalimat terpisah.  Langkah-langkah  dan  aktivitas  pembelajaran  pada  KEGIATAN  INTI  menyesuaikan sintaks dan prinsip-prinsip belajar dari metode yang diterapkan.

Sebagai bahan dalam persiapan RPP Kurikulum 2013 Kelas 11 (XI) SMA/MAberikut ini admin bagikan File RPP Kurikulum 2013 Kelas 11 (XI) SMA/MA Kurikulum 2013. Isi RPP Kurikulum 2013 Kelas 11 (XI) SMA/MA Semua Mata Pelajaran dikemas dalam bentuk Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 SMA Revisi terbaru Kelas 11 (XI) dalam bentuk file rar yang antara lain meliputi :

1.  RPP [Rencana Pelaksanaan Pembelajaran]
2.  Silabus
3.  Analisis KI KD
4.  Analisis Standar Kompetensi kelulusan
5.  Pemetaan
6.  Fotmat KKM
7.  Analisis alokasi waktu
8.  Analisis Kompetensi
9. Lembar Penilaian
10. Jurnal guru
11. kalender pendidikan
12. Program Tahunan
13. Program Semester

Berikut Link download RPP Kurikulum 2013 Kelas 11 (XI) SMA/MA Semua Mata Pelajaran Edisi Revisi terbaru meliputi :
  1. 1. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Kimia Kelas 11 (XI) SMA/MA DISINI )
  2. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Bahasa Indonesia Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  3. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Bahasa Inggris Kelas 11 (XI) SMA/MA (DISINI )
  4. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Biologi Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  5. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Ekonomi Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  6. RPP dab Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Fisika Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  7. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Geografi Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI)
  8. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Matematika Peminatan Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  9. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Matematika Wajib Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  10. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PAI & BP Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  11. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PAK & BP Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  12. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PJOK Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  13. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PKWU Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  14. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 PPKN Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  15. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Sejarah Indonesia Kelas 11 (XI) SMA/MA (DISINI )
  16. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Sejarah Peminatan Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
  17. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Seni Budaya Kelas 11 (XI) SMA/MA (DISINI )
  18. RPP dan Perangkat Pembelajaran KURIKULUM 2013 Sosiologi Kelas 11 (XI) SMA/MA ( DISINI )
Demikian informasi tentang Link download RPP Kurikulum 2013 Kelas 11 (XI) SMA/MA Kurikulum 2013 Semua Mata Pelajaran Edisi Revisi terbaru. Semoga ada manfaatnya terutama sebagai bahan persiapan pelaksanaan Akreditasi SMA/MA.

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget